Nos projets

L’école Notre-Dame de Lourdes accueille des élèves à profils cognitifs variés dont de nombreux enfants à besoins éducatifs particuliers : trouble du spectre autistique, déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, troubles dys, haut potentiel… L’objectif du projet est notamment de développer la coopération, les fonctions cognitives des élèves, la confiance en soi et le bien-être au service de la réussite de tous et plus particulièrement des jeunes à besoins éducatifs particuliers.
Par ailleurs, les ateliers de pratique musicale et de chant choral sont des outils permettant de favoriser le bien-être mental – en travaillant sur la réduction du stress et de l’anxiété – et la réconciliation des jeunes avec l’école et les apprentissages.

Ces ateliers entrent tout particulièrement en résonnance avec l’engagement de l’établissement dans le programme d’innovation pédagogique ÉCHO* qui vise à enrayer l’échec scolaire des élèves les plus en difficultés.

L’ensemble des élèves de l’école, soit 3 classes de maternelles et 5 classes de primaires, participe aux ateliers de musique animés par Marina Paglieri.

L’inscription de l’atelier dans l’emploi du temps des élèves instaure un rendez-vous hebdomadaire avec l’intervenante. La structuration en quatre axes du programme de l’éducation musicale – Chanter et interpréter ; Ecouter, comparer et commencter ; Explorer, imaginer, créer et exprimer des émotions ; Partager, échanger et argumenter – favorisent l’engagement des élèves tout en enrichissant leur culture musicale et leur esprit créatif. Au fur et à mesure des séances, les élèves ont par exemple découvert les familles d’instruments avec de vrais instruments. Ils ont pu également danser et écouter des musiques variées, une occasion d’enrichir leurs goûts et de découvrir différentes cultures, et travailler sur le langage musical : comment se faire comprendre des autres en musique ?

Chanter est également une très bonne manière de prendre confiance en soi en prenant conscience de ses capacités ! Travailler des œuvres en langue française, ou même étrangère, facilite les progrès des élèves tant dans leur compréhension, que leur maîtrise de la syntaxe, du vocabulaire ou la qualité de leur diction. À l’issue des séances, les 20 élèves en classes de CE2 et CM1 ont donné un concert dans l’église du village et ont réalisé un enregistrement avec Radio Val d’Azergues, la radio locale.

Les différentes restitutions publiques organisées au sein de l’école et dans l’église du village organisées tout au long de l’année scolaire ont été l’occasion de valoriser les jeunes et leur travail auprès d’un large public. Ces ateliers collectifs ont permis aux enfants de :

• travailler leur gestion du stress, et notamment à trouver un équilibre émotionnel
• renforcer leur sentiment d’appartenance, autant l’identité de groupe que l’inscusion sociale
• améliorer les bases de la collaboration et l’ouverture aux autres
• tester et développer différents modes d’expression tout en prenant conscience de leurs tatents

Feuilletez le livret pour découvrir l’atelier en photos et vidéo !